● Малочисленные группы до 12 человек ● 3 воспитателя ● Индивидуальный подход ● Мягкая адаптация ● Просторные классы ● Регулируемая мебель ● Богатая предметно-игровая среда
Программы для дошколят
1 час 2 дня в неделю
РАЗВИВАЕМСЯ ВМЕСТЕ:
- Гармоничное развитие
- Социализация
- Активное участие мамы (папы)
- Танцуем, играем
с 9 до 15 ежедневно в будни
РАЗВИВАЕМ СЕБЯ, ПОЗНАЁМ МИР:
- Приветствие
- Зарядка
- Индивидуальные занятия
- Творческие занятия
- Пальчиковая гимнастика
- Нейрогимнастика
- Сенсорное развитие
- Развитие мелкой и крупной моторики
- Активная прогулка на свежем воздухе
с 9 до 15 ежедневно в будни
АКТИВНО ГОТОВИМСЯ К ШКОЛЕ:
- Приветственный круг
- Зарядка
- Нейрогимнастика
- Развитие творческого потенциала
- Ежедневные прогулки
- Сенсорное развитие
- Развитие мелкой и крупной моторики
- Игровая математика и логика
- Основы письма
- Чтение
- Развитие памяти, внимания
2 часа 2 дня в неделю
АКТИВНО ГОТОВИМСЯ К ШКОЛЕ:
- Математика вприпрыжку
- Я читаю!
- Творческое занятие
- Нейрогимнастика
- Логоритмика
Индивидуальный план
занятий для каждого ребенка
занятий для каждого ребенка
Групповая
деятельность
деятельность
Индивидуальные
занятия
занятия
Студии и мастерские
● Творчество ● Креативность ● Воображение
● Мелкая моторика ● Мыслительные способности ● Физическая активность ● Преемственность
● Мелкая моторика ● Мыслительные способности ● Физическая активность ● Преемственность
Проектная работа
Уже с дошкольной ступени наши МАРСики учатся проектной деятельности: работать в команде, ставить цели, распределять задачи, видеть возможности, работать на результат. В этом им помогает участие в проектном фестивале "МАРС ФЕСТ"
Наши воспитатели
- Анастасия
ДермелёваРуководителя дошкольной ступени. Анастасия смогла создать невероятно теплую, уютную и дружескую атмосферу у дошколят. Дети идут в садик с удовольствием, а уходят наполненные новыми впечатлениями и знаниями. - Аня
ИбраимоваАня с лёгкостью и любовью работает с детьми, прививая им ценные качества и развивая таланты. Ее терпеливость и забота не остаются незамеченными, детки Аню очень любят. - Оксана
КондратьеваДобрый и чуткий человек, всегда готовый поддержать наших малышей. А малыши её обожают. Забота и внимание Оксаны к каждому ребенку создают особую атмосферу в группе.
Экспертность
Все наши педагоги постоянно повышают свою квалификацию
у Жени Кац; в международной школе русского языка, основанной на двуполушарном подходе Ольги Соболевой; в центре конструирования “Бабашки” Сергея Плахотникова
у Жени Кац; в международной школе русского языка, основанной на двуполушарном подходе Ольги Соболевой; в центре конструирования “Бабашки” Сергея Плахотникова
Методики
- Ольга Соболеварусский языкПреподаватель Таганрогского государственного педагогического института. Автор методики "двуполушарного" подхода развития дошкольников и младших школьников, соединяющего ассоциативно-образный и логический подход в обучении языку. Автор более чем 60 методических и учебно-развивающих пособий, учебников, справочников, словарей. Дипломант Национального психологического конкурса «Золотая психея». Автор учебно-методического комплекта для четырехлетней начальной школы, имеющего гриф Минобра РФ. Руководитель программы дошкольного образования "Диалог" (издательства «Дрофа», «АСТ»). Книги Соболевой выходили в издательствах "Просвещение", "Новая школа", "Дрофа" и других.
Цитаты: "Учиться нужно весело!" "Ребенку мало сказать, ему нужно показать!" - Женя КацматематикаМетодист по олимпиадным задачам в компании “Учи.ру” для начальной школы. Автор книг "Математика вприпрыжку", "Необычная математика" и других.
Изучая математику через пальчиковые, настольные, подвижные игры, предложенные в книгах Евгении Кац, дети становятся успешными и быстро осваивают знания, необходимые для школы.
Цитата: “Математика – это интересно. Математике можно и нужно учить детей в игре, не усаживая их за парты”. - Сергей Плахотниковпространственное моделированиеПедагог, психолог. Почетный работник общего образования России, генеральный директор компании "Бабашки", создающей полифункциональную среду для детских садов и школ.. Руководитель регионального проекта по развитию качества дошкольного образования "Татнефть и детство. Диалог с будущим" (Республика Татарстан), автор методики "Пространственное моделирование"
Цитата: "Что нужно ребенку? Пространство для реализации своих замыслов. Ребенок воплощает замысел, мир отвечает — так возникает опыт."
Что нужно знать родителям?
Подготовка к детскому саду — важный этап как для детей, так и для родителей.
Это процесс, требующий времени и внимания. Главное — поддерживать ребенка, помогать ему преодолевать страхи и обеспечивать комфортные условия для успешной адаптации.
Вот несколько ключевых моментов, которые нужно учесть:
Это процесс, требующий времени и внимания. Главное — поддерживать ребенка, помогать ему преодолевать страхи и обеспечивать комфортные условия для успешной адаптации.
Вот несколько ключевых моментов, которые нужно учесть:
Обсуждение изменений: Расскажите ребенку о детском саде, объясните, что это за место, какие там будут занятия и игры, познакомьте с возможными новыми друзьями.
Посещение детского сада: Если есть возможность, посетите детский сад заранее. Это поможет ребенку привыкнуть к новому месту.
Чтение книг: Прочитайте книги о детском саде, которые помогут ребенку понять, что его ждет.
Посещение детского сада: Если есть возможность, посетите детский сад заранее. Это поможет ребенку привыкнуть к новому месту.
Чтение книг: Прочитайте книги о детском саде, которые помогут ребенку понять, что его ждет.
Режим дня: Начните постепенно переводить ребенка на режим, приближенный к тому, который будет в детском саду. Это касается времени подъема, приемов пищи и сна.
Самообслуживание: Научите ребенка основным навыкам самообслуживания: надевать одежду, умываться, пользоваться туалетом.
Прививки и справки: Убедитесь, что у ребенка есть все необходимые прививки и медицинские справки.
Самообслуживание: Научите ребенка основным навыкам самообслуживания: надевать одежду, умываться, пользоваться туалетом.
Прививки и справки: Убедитесь, что у ребенка есть все необходимые прививки и медицинские справки.
Обсуждение чувств: Говорите с ребенком о его чувствах, связанных с детским садом. Поддерживайте его и будьте готовы к возможным тревогам и переживаниям.
Игровые ситуации: Проиграйте с ребенком ситуации, которые могут возникнуть в детском саду: общение с воспитателем, игры с другими детьми.
Игровые ситуации: Проиграйте с ребенком ситуации, которые могут возникнуть в детском саду: общение с воспитателем, игры с другими детьми.
Одежда и обувь: Подготовьте удобную одежду и обувь, которая легко надевается и снимается. Обратите внимание на сезонность и комфорт.
Личные вещи: Подготовьте все необходимые личные вещи — запасную одежду, средства гигиены, любимую игрушку.
Личные вещи: Подготовьте все необходимые личные вещи — запасную одежду, средства гигиены, любимую игрушку.
Знакомство с воспитателем: Постарайтесь наладить контакт с воспитателями и другими сотрудниками детского сада. Это поможет лучше понимать особенности процесса адаптации и вовремя реагировать на изменения в поведении ребенка.
Открытый диалог: Регулярно общайтесь с воспитателями, делитесь своими наблюдениями и спрашивайте об успехах и проблемах ребенка.
Открытый диалог: Регулярно общайтесь с воспитателями, делитесь своими наблюдениями и спрашивайте об успехах и проблемах ребенка.
Остались вопросы?
Приходите на экскурсию!
Приходите на экскурсию!
Прежде чем записать ребенка в группу, Вы можете познакомиться с садиком, его условиями и атмосферой. Оставьте свои контактные данные, мы свяжемся с Вами.
Контакты
Телефон: +7 900 574 80 20
Email: marsobninsk@yandex.ru
Адрес: пр. Ленина, д.123, 3 этаж,
г. Обнинск, Калужская область, РФ
Email: marsobninsk@yandex.ru
Адрес: пр. Ленина, д.123, 3 этаж,
г. Обнинск, Калужская область, РФ
МАРС
центр социокультурного проектирования
центр социокультурного проектирования
Инновационный проект, который помогает детям осваивать потребности образовательной программы путем участия в реальных проектах
© МАРС. Все права защищены
Дошкольная ступень